検査中

4月14日の香川県本部講習会において、『文字』と『KIDS１』を講話した。現在塾では、年長児に具体物・数・助数詞の検査をしている。

例えば、犬・猫・かき・なすなどを計数した後に数字、助数詞を用いて言葉を作らせる。

このように、分離された要素を集め、言葉と数がセットで構成（概念行為）されると、算数と国語が一体化され学習できる。

つまり、算数力は国語力が伴っていないとダメということである。したがって、計算力や暗算力が向上しても、意味（国語力）が伴っていなければ、算数はよくならないということになる。

幼児期に計算を教えるならば、数と言語を強化した方が１学年の算数は簡単にできるようになる。十進位取り記数法も数を構成できればOKで、計算力は必要ない。

『文字テキスト』を五十音の練習と捉えていると非常にもったいないので、考え方を改めて指導してほしい。これは、著者の願いである！