式について考える

本日の「ぱちぱち日記」の割合を読むと、つくづく「式」は大切であると痛感する。http://ameblo.jp/nakajyuku/

もともと、「＝」（イコール）は、「等しい」という意味がある。したがって、「＝」の右辺も左辺同様に扱うことが大切である。

算数では、「＝」を、○○は、という文章の一部として考えてしまう傾向が強い。数学になると、「等号」と教えられ、「交換法則・結合法則・分配法則」の意味をさらに深く理解することが大切となる。

一般的に珠算で式を書くことがない。これが算数と大きくズレているところであるがテキストは『ＫＩＤＳスペシャル』から式を求められる。

式について簡単に説明すると次のようになる。

①　４＋３　　　②　４＋３＝　　　③　４＋３＝□　　　④　４＋３＝７

①が一般的な「式」というものである。自分で＝と答えを書く。

③と④は、右辺に□と７が記してあり、右辺と左辺がつり合って正解である。

『ＡＢＡＣＵＳ４』『ドリル４』には、３×４＝３×３＋□のような等式を意識した問題をたくさん作問してあるが、このような学習こそ数学の初歩的な問題である。

つまり、４＋２＝２×３　このような考え方ができる児童こそ「数学的な能力がある」と褒めてあげるべきなのである。

割合まで辿りつくには、『テキスト』を抜かず教えることに尽きる。