『ABACUS ３B』 スパイラル学習

新学習指導要領は「指導内容をなだらかに発展させたり、学び直しの機会を設けたりするなど、発達や学年の段階に応じた反復（スパイラル）による学習指導を進められるようにする」を求めている。

１学年で簡単な３桁（１２０までの数）を学び、２学年で十進位取り記数法の原理を３桁、４桁まで拡張する。ここで、注目する点は「１学年で具体物を数えることを通して、新たに百のまとまりを作ることで簡単な３桁の数を知る」ことである。

↑この内容は、チップと『ABACUS　３B』そのものである。年長児の後期では、１００枚のチップを１０ずつまとめて数えることが可能な幼児もいる。さらに「１００は１０が１０こである」という構成も分かり始めてくる。

『KIDS』から『ABACUS』になっても学習が難しくなったわけではい。むしろ１桁からのスパイラルが始まるので逆に易しくなる。『ABACUS　３B』では１００以上の数を、そろばんを使って十進位取り記数法を学ぶ。とくに１０３のような「空位の０」（空集合）は、そろばんの教具性が発揮できるところである。

このSSKCLUBと２０１１年から始まる算数の学習体系は全く同じであると断言できる。算数では１学年で１２０までの数を学んで、２学年で十進位取り記数法を習うことを考えると、SSKCLUBの方が完全に学習が先行する。このことから『ABACUS　３B』は、加減算までの総まとめを学習できる大切なテキストとなる。このテキストが上手く通過できる児童は、間違いなく学校の算数も「よく分かる」ようになる。

幼児・１学年からSSKCLUBに入学すると「学習指導要領」と並行して学習して行くので、大変濃い学習ができる。早い時期に「できる、分かる」が獲得できれば、同時に算数好きな児童になる可能性も高くなる。

↓『KIDS　５』と『ABACUS　３B』のスパイラル学習！